Il volume esplora l’orizzonte ampio della Philosophy for Community (P4Co), o pratica filosofica di comunità, derivante direttamente dalla Philosophy for Children, ma a vocazione più generale, intesa come una via (un methodos?) di inclusione sociale. A partire dai primi anni Novanta del secolo scorso, il Centro di Ricerca sull’Insegnamento Filosofico (CRIF) ha promosso e monitorato la sperimentazione in contesti scolastici del curricolo della Philosophy for Children (P4C), attualmente presente, in misura diversa, in più di 300 scuole italiane. Dal 2000 in poi, con la partecipazione al progetto del Comune di Roma “Pierino e il lupo”, il CRIF ha avviato sperimentazioni e ricerche in ambiti extra-scolastici con progetti destinati a operatori sociali, università della terza età, gruppi informali di cittadini, organizzazioni lavorative, carceri e comunità per tossicodipendenti, sviluppando la pratica filosofica come Philosophy for Community (P4Co). Le sue possibilità d’esercizio nella società attuale sono molteplici. In questa sede ne vengono illustrate e discusse solo alcune. Altri esempi si trovano nei volumi dei Quaderni di pratica filosofica, di questa stessa casa editrice, o magari su altre pubblicazioni, mentre altri ancora, com’è intuibile, quantunque profondamente vissuti e compartecipati, non sedimentano su carta, restando forse in una sorta di limbo tra oralità e scrittura, nella memoria di una sola comunità.