Il volume analizza ricostruisce e interpreta i vari aspetti che hanno caratterizzato il ricco e sofisticato pensiero educativo di Lamberto Borghi, una delle voci più innovative e più dense della pedagogia italiana novecentesca. Nati in margine a un convegno fiorentino, tenutosi post mortem nell’ottobre 2000, dedicato a Borghi e alla sua pedagogia, i diversi contributi illuminano bene la ricchezza la varietà e l’incisività della lezione pedagogica di Lamberto Borghi e si offrono non solo e non tanto come una celebrazione di un maestro e del suo itinerario di ricerca, quanto - piuttosto - come un’occasione per ripensare il valore, il senso e la complessità stessa di quella pedagogia laica moderna di cui, con decisione e pregnanza, Borghi è stato attento interprete e autentico erede. In particolare, gli studi raccolti nel presente volume si inoltrano nei “fondamenti teorici“, negli “ambiti di ricerca scientifica e storica“ e nei “percorsi educativi“ che hanno connotato l’avventura del pensiero del maestro fiorentino.Saggi di: Luciana Bellatalla, Carmen Betti, Franco Cambi, Giacomo Cives, Francesco Codello, Antonio Corsi, Paolo Federighi, Rosetta Finazzi Sartor, Remo Fornaca, Carlo Fratini, Giovanni Genovesi, Silvia Guetta, Alessandro Mariani, Paolo Orefice, Annalisa Pinter, Tiziana Pironi, Dario Ragazzini, Daniela Sarsini, Gastone Tassinari, Giuseppe Trebisacce, Mario Valeri, Maria Venuti.