Il volume – in una cornice dinamico-costruttivistica adleriana e di Psicologia di comunità – avanza l’ipotesi di un emergente Modello Mentale in un’ampia fascia di giovani “nativi digitali”, forti fruitori di TV e di Internet. Un nuovo Modello Mentale che, come una “nebulosa in transizione”, sembra avere caratteri piuttosto sfumati e preoccupanti ed essere in movimento verso un non ancora ben chiaro approdo neuropsicologico. Sulla base della più recente letteratura sulla relazione adolescenti-mediosfera e di un’originale ricerca di campo, gli Autori operazionalizzano sul tema anche un intervento formativo-laboratoriale per l’empowerment di insegnanti e genitori.