Il volume affronta una tematica oggi di grande rilevanza: l’individuazione dei fattori protettivi e di rischio nello sviluppo psicologico dei bambini in età prescolare analizzati all’interno di un intreccio di variabili relazionali e sociali. In particolare, a partire da un’ampia panoramica della letteratura sul tema, vengono proposti: un modello teorico multifattoriale per la comprensione dei problemi emotivo comportamentali dei bambini – valutato su famiglie facenti parte della popolazione generale e su famiglie che si sono rivolte ai consultori – e una riflessione sul significato “clinico” di tali problematiche e sulle procedure di assessment, ponendo particolare attenzione a quelle che utilizzano una prospettiva multiple informant.