Le parole umanità, essere umani, restare umani sono sempre più frequentemente pronunciate in tutti i canali di comunicazione. Forse tutti cerchiamo proprio quelle radici comuni che ci stanno sfuggendo, ciò che ci tiene insieme, al di là delle nostre idee, fedi e convinzioni politiche? In questo libro si propone una via, una prospettiva di ricerca, un’ipotesi di lavoro: occuparsi dei bambini con sguardo aperto porta a occuparsi dell’umano in generale. In loro possiamo riconoscere un senso per il nostro esistere, la dimensione originaria e autentica di quel che siamo; attraverso di loro possiamo misurare, valutare quanto la nostra storia personale e quella dell’umanità abbiano rispettato o snaturato quella originaria identità e accingerci a fornire la cura necessaria per rigenerare le nostre radici. Il quadro in cui la riflessione si dipana è quello presente, nasce da ciò che sta avvenendo attorno a noi oggi, si rivolge a ciò che ci caratterizza senza distinzioni. Per interrogare le nostre comuni radici umane.

Ferruccio Cartacci è psicoterapeuta della Gestalt e psicomotricista, ha operato come educatore, animatore in campo psichiatrico e del Teatro-Ragazzi; è formatore in Psicomotricità, in area terapeutica e educativopreventiva. Collabora con l’insegnamento di Pedagogia del corpo, presso il Dipartimento di Scienze umane per la formazione dell’Università di Milano-Bicocca. È docente del Master in Psicomotricità educativa e preventiva dell’Università di Bergamo. È direttore scientifico della rivista “La Psicomotricità di ANUPI Educazione” (Associazione Nazionale Unitaria Psicomotricisti Italiani). È autore di Bambini che chiedono aiuto (Milano, 2002) e Movimento e gioco al nido (Trento, 2013).