Il laboratorio come percorso formativo; I laboratori su corpo e movimento nel curricolo formativo degli insegnanti della scuola di base; Il laboratorio delle attività integrative e complementari nella scuola dell'autonomia; Una introspezione formativa nel percorso universitario degli insegnanti nella scuola di base; Il laboratorio corpo-suono-movimento; Strumenti di osservazione e comunicazione corporea; I laboratori didattici tecnico-sportivi 2001/2002; La musica e il movimento come proposta didattico-educativa indirizzata agli alunni del triennio della scuola primaria; Il laboratorio tecnico-sportivo come esperienza didattica dell'attività motoria di gruppo; Esperienze di conduzione di laboratori didattici; I laboratori tecnico-sportivi per diversamente abili. Analisi delle esperienze e considerazioni personali; Corpo e movimento in didattica speciale; A scuola con il corpo e il movimento; Le attività motorie per diversamente abili; I risultati delle attività laboratoriali. Customer satisfaction: analisi delle schede di uscita dei laboratori tecnico-sportivi 2001/2002