Nelle scuole dove funziona una biblioteca scolastica ben organizzata, con un buon patrimonio librario e governata da personale dedicato in possesso di competenze biblioteconomiche, i risultati ottenuti dagli studenti sono migliori e migliore sarà il loro percorso scolastico e universitario. Ma quali sono le modalità per avviare in una scuola un servizio bibliotecario utile, efficace e sostenibile nel tempo? Nel volume alcune risposte e indicazioni per dare vita a una biblioteca scolastica, mantenerla attiva e metterla in rete con altre realtà.

Professore asscoiato di Bibliografia e biblioteconomia presso la Facoltà di Studi umanistici dell’Università Statale di Milano. La sua attività di ricerca è rivolta allo studio e all’applicazione delle nuove tecnologie in ambito bibliografico e biblioteconomico. Fino al 2002 ha ricoperto l’incarico di direttore del Centro servizi bibliotecari e informatici dell’Università Ca’ Foscari di Venezia.

Insegnante di scuola primaria, dal 2011 è referente della rete di biblioteche scolastiche TorinoReteLibri. Si occupa dell’organizzazione e della gestione di tutte le attività ordinarie della rete e di convegni e corsi di formazione.