Questo volume presenta i risultati di una ricerca quadriennale relativa ad una politica per il successo formativo ed il contrasto alla dispersione scolastica denominata Spes Goal e promossa dalla Provincia di Napoli a partire dall’anno scolastico 2006/07. La lettura critica dell’esperienza della politica presa in esame permette di evidenziare le difficoltà, i dilemmi e le contraddizioni che caratterizzano la sfida del contrasto alla dispersione e della promozione del successo formativo all’interno delle società post-welfariste. L’analisi offre lo spunto per una riflessione sull’equità educativa e sugli orientamenti che, a partire dalle politiche europee, costituiscono la cornice per la progettazione di interventi di contrasto alla dispersione. Il volume è rivolto a professionisti del mondo dell’educazione, esperti, amministratori pubblici e studiosi che si confrontano quotidianamente con la complessità del cambiamento delle politiche e delle pratiche educative.