Per accompagnare i ragazzi nell’acquisizione delle competenze matematiche legate alle potenze.Questo simpatico e agile libro vuole sottolineare quanto sia utile il contatto con il dato concreto nell’apprendimento delle potenze. Prendendo spunto ogni volta da esempi e situazioni-problema, inizialmente molto semplici e via via più complessi, i ragazzi sono chiamati a costruire il concetto di potenza a partire da dati reali.Situazione problemaLe situazioni-problema proposte sono attinte dalla quotidianità e dall’esperienza dei ragazzi. Questo consente loro di attivare una riflessione metacognitiva sulla funzione del calcolo con le potenze, sulle relative procedure e sulla semantica che sottintendono. Partendo dalla situazione-problema, la funzione delle potenze e del calcolo relativo vengono colti in maniera intuitiva. Un’attenzione particolare è posta sul ruolo della domanda nella situazione-problema, che può di volta in volta alterare i ruoli dei dati o delle operazioni stesse.Un Quaderno AmicoNon solo un libro, ma un quaderno dove lo studente può scrivere, disegnare, scarabocchiare. Un aspetto fondamentale per capire bene a cosa servono le potenze! Ma Quaderno Amico è anche un libro da sfogliare e leggere, con calma, fino alla fine.

Psicologa, perfezionata in Psicologia dell’Apprendimento, insegnante di Matematica nella scuola secondaria di primo grado, laureata in Scienze Biologiche e in Psicologia, ha conseguito un Master in Didattica e Psicopedagogia ed è specializzata in Psicoterapia Cognitiva.

Psicologa, esperta nei problemi dell’apprendimento, docente della Scuola di Specializzazione del Ciclo di Vita, Università di Padova. Fa parte del gruppo MT coordinato dal professor Cornoldi e i suoi ambiti di ricerca sono principalmente le difficoltà di apprendimento e i disturbi specifici. Autrice di materiali e strumenti in campo educativo e clinico.