Il saggio si fonda sulla ricerca: "Azioni digitali per il miglioramento" realizzata dalla dott.sa Rosa Anna Lepore in qualità di docente comandato all'USR-Basilicata, il cui scopo è quello di avviare un'indagine sull'utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nella pratica didattica quotidiana e su come, le stesse, incidono per la trasformazione/creazione di ambienti di apprendimento. Il tema viene collegato a quello del miglioramento scolastico: molte scuole, infatti, hanno accolto favorevolmente l'idea di collegare i loro "progetti digitali" al Piano di Miglioramento (PdM). Il lavoro affronta il dibattito sul ruolo delle nuove tecnologie nella didattica: c'è chi evidenzia gli effetti "benefici", soprattutto sul versante dell'inclusione e del processo di apprendimento degli allievi in difficoltà. Per contro tanti affermano che l'uso di devices digitali sia inutile e addirittura nocivo, e quindi, propongono di limitarne l'uso a scuola.