Quarta:La comunicazione e la formazione alla comunicazione sono elementi costitutivi per la crescita e lo sviluppo personale, sociale e culturale dell’individuo. L’educazione al comunicare nella storia occidentale è stata codificata nel Trivium. Il percorso, propedeutico per affrontare qualsiasi tipo di studio, comprendeva l’apprendimento della logica (l’arte di ragionare correttamente), della grammatica (la comprensione della struttura della lingua) e della retorica (l’arte di produrre testi efficaci). In questo testo gli autori offrono un itinerario che, riprendendo l’antico Trivium e adattandolo alla realtà odierna, fornisce le basi concettuali e metodologiche per sviluppare il pensiero critico e comunicare con efficacia. Una prima parte, dedicata alla logica, analizza il concetto di verità ed effettua una disamina della natura del ragionamento e delle strategie di argomentazione. La seconda parte affronta il linguaggio, facoltà universale del comunicare, e i suoi elementi costitutivi, i segni, evidenziando la relazione tra pensiero e linguaggio. La terza parte comprende l’analisi del testo come elemento essenziale della comunicazione e guida alla costruzione di un discorso efficace. Concludono la trattazione una breve storia dei mezzi di comunicazione e una panoramica sulla comunicazione mediata da computer.Bio:Lorenzo Cantoni insegna presso l'Università della Svizzera Italiana a Lugano ed è presidente dell'I.Re.F. (Istituto Regionale lombardo di Formazione per l'amministrazione pubblica).Nicoletta Di Blas insegna presso il Politecnico di Milano.Sara Rubinelli e Stefano Tardini svolgono attività di ricerca presso l’Università della Svizzera italiana a Lugano.

Lorenzo Cantoni insegna presso l'Università della Svizzera italiana, Facoltà di Scienze della Comunicazione (Lugano). È direttore dell'Istituto Comunicazione e Formazione presso la Facoltà di Scienze della Comunicazione dell'USI. In questo ateneo è direttore dei laboratori webatelier.net: laboratorio di produzione e promozione su internet e NewMinE: New Media in Education; è inoltre direttore esecutivo del TEC-Lab, il Technology Enhanced Communication Lab, diretto e fondato da Paolo Paolini. Il suo ambito di ricerca si pone all'intersezione tra comunicazione, formazione e nuovi media: dalla comunicazione mediata da computer all'usabilità, all'eLearning.

Nicoletta Di Blas si è laureata in Lettere Classiche e ha conseguito un dottorato in ambito linguistico. Dal 2002 professa il corso di Sociologia della Comunicazione (Teoria della Comunicazione) presso la sede di Como del Politecnico di Milano, corso cui ha collaborato fin dalla sua istituzione. Svolge attività di ricerca nell'ambito dell'usabilità, in particolare per quanto riguarda la comunicazione dei beni culturali, delle applicazioni avanzate con finalità educative e dell'approccio linguistico allo studio dell'interazione con il web.