SGUARDI DIRITTI DI BAMBINE E BAMBINI: Come prendere sul serio la prospettiva dei bambini?, di Nicola Nasi IN-COMPRENSIONI: Storia di Theo, di Daniela Mainetti, Elisabetta Marazzi e Alessia Todeschini SENTIERI INCLUSIVI: Divenire terra d'accoglienza per diventare professionisti inclusivi, di Elisa Rossoni e Moira Sannipoli IDEE E PRATICHE DI SOSTENIBILITÀ: Bambine e bambini agenti attivi di cambiamento per una sostenibilità ambientale, di Letizia Luini e Francesca Rota RICERCHE Francesco De Bartolomeis e l'educazione 0-6, di Andrea Bobbio L'insegnante per l'infanzia come curatrice di esperienze educative, di Sariane Pecoits LE PAROLE DELL'EDUCAZIONE: Finzionalità, di Veronica Berni L'APPROFONDIMENTO DARE VOCE AI GENITORI a cura di Francesca Ciabotti, Elisa Rossoni e Alessia Todeschini Se l'alleanza educativa con le famiglie fosse una chimera, di Elena Luciano L'educazione partecipata, di Elisabetta Musi Tenere la porta aperta: l'esperienza del fare insieme, di Cecilia Dotti e Diego Mairani Le famiglie nel sistema integrato zerosei, di Monica Gori e Teresa Di Camillo Dare voce ai genitori attraverso la fotografia, di Elisa Rossoni Ri-costruiamo un posto nella terra dei bambini, di Edward Breda ESPERIENZE Coordinamento Pedagogico Territoriale, di Agnese Infantino e Chiara Castiglioni Sguardi lenti e attenti sull'infanzia, di Giulia Redi Bio ricerca, di Melania Lugari e Grazia Ladisa STRUMENTI APPUNTI PER COORDINARE: Gli albi illustrati, di Simona Cherubini, Valerio Ghilardi, Marta Locatelli, Elena Ravasio e Angela Sangalli LAVORI IN CORS: Documentare una storia di progettazione partecipata, di Sara Nicolini, Chiara De Simone e il gruppo di lavoro del nido La Mongolfiera INCONTRI CON IL VIVENTE: Favagello, di Stefano Sturloni PAROLE, IMMAGINI E MATERIA: Terra, di Alessio Cotena e Marco Isaia D'ISPIRAZIONE, di Sara Vincetti