Saggio tratto dal volume 2 de "Quaderni del Master in Immigrazione, genere, modelli familiari e strategie di integrazione". "In questo contributo intendiamo prestare attenzione ad alcuni elementi relativi al Test di Italiano A2, rivelatisi ostativi all'inclusione e discriminatori: sia in relazione alle difficoltà concrete che l'aggiunta dell'obbligo del Test genera nella vita di una persona e della sua famiglia, sia nei riguardi di una certa categoria di persone come gli stranieri analfabeti, che non hanno avuto la possibilità di usufruire del servizio di scolarizzazione nel proprio Paese di origine. Cercheremo qui di seguire gli "aggiustamenti" attraverso i quali, nel tempo, la normativa del Decreto Ministeriale del 4 giugno 2010 si è relativamente modificata, anche se in modo ambiguo, in favore dei migranti a bassa scolarità, pur mantenendo il carattere securitario che la caratterizza". (Dall'introduzione)