La didattica dell’area geo-storico-sociale è un punto nevralgico degli assetti culturali della scuola italiana. La cultura storica, con le correlate implicazioni geografiche e sociologiche, è connessa allo sviluppo di una specifica modalità della cognizione e dell’intelligenza e riveste un particolare rilievo nella formazione democratica dei cittadini nel mondo attuale. L’appaesamento nel tempo e nello spazio, la capacità di interpretare i segni delle culture, la possibilità di leggere il senso dei mutamenti del territorio e della società sono legate allo sviluppo della mente storica. La tradizione filosofica e storiografica dello storicismo italiano contribuisce a costituire i punti di riferimento teorici di questa dimensione pedagogico-didattica.