Beschreibung
Le tappe fondamentali per accompagnare lo sviluppo del bambino
Che cos’è il metodo Montessori e perché molti scelgono le scuole dove si mettono in pratica gli insegnamenti della grande pedagoga italiana, famosa in tutto il mondo? Maria Montessori ci ha lasciato una visione di come la scuola possa trasformarsi per aderire ai bisogni di apprendimento dei bambini. Di quella visione abbiamo ancora bisogno perché la scuola “tradizionale” molte di quelle pratiche non le ha ancora fatte proprie. Crescere e imparare è un processo che secondo Montessori segue tappe che è importante conoscere per offrire ai bambini le esperienze e le condizioni utili per poter procedere senza ostacoli nello sviluppo. In questo manuale, indispensabile per una scelta consapevole, sono presentati in modo accessibile i pilastri educativi che caratterizzano il pensiero montessoriano e lo rendono ancora attuale e innovativo, anche a casa. Scegliere, da insegnanti o da genitori, un percorso scolastico montessoriano o una genitorialità ispirata a quei principi permette di tradurre il nostro sguardo sul bambino in scelte quotidiane sia educative che didattiche.
Il libro indispensabile per genitori e insegnanti
Un manuale completo e accessibile per scoprire il metodo educativo più diffuso e famoso del mondo: la pedagogia della libertà
«Aiutami a fare da solo.»
Maria Montessori
La Fondazione Montessori Italia nasce per diffondere la conoscenza delle opere e del pensiero di Maria Montessori, le pratiche educative che vi si ispirano, e la riflessione e lo studio tanto sulle teorie psico-pedagogiche che sulle pratiche scolastiche montessoriane. La Fondazione ha l’obiettivo di innovare le pratiche montessoriane e applicarle al contesto sociale, culturale ed economico che vive attualmente il mondo globalizzato.
Sonia Coluccelli
coordina la Rete scuole Montessori dell’alto Piemonte ed è responsabile per la formazione di Fondazione Montessori. È laureata in filosofia ed è insegnante in una scuola primaria a indirizzo Montessori. Promuove e supervisiona l’avvio di nuove sezioni a indirizzo Montessori in diversi contesti scolastici. È autrice di diversi libri sul tema ed è mamma di quattro bambini inseriti in scuole primarie e dell’infanzia a indirizzo montessoriano.
