Beschreibung
Il presente volume, basato su una fiducia deweyana nella educazione come “metodo fondamentale del progresso e dell’azione sociale” esplora, in un intreccio di riflessione teorica e ricognizione storiografica, una serie di tematiche di rilevante significato politico e intende così riproporre l’esigenza (e quindi la possibilità) di una pedagogia dell’impegno.
Tags
Vom selben Autor
NESSUNO ESCLUSO
Formazione, inclusione sociale e cittadinanza attiva a cura di Paolo Valerio, Maura Striano, Stefano Oliverio
Formazione, inclusione sociale e cittadinanza attiva a cura di Paolo Valerio, Maura Striano, Stefano Oliverio
13,99 €
EDUCATING FOR COMPLEX THINKING THROUGH PHILOSOPHICAL INQUIRY
Models, Advances, and Proposals for the New Millennium Edited by Marina Santi, Stefano Oliverio
Models, Advances, and Proposals for the New Millennium Edited by Marina Santi, Stefano Oliverio
22,99 €
IL PENSIERO DI JOHN DEWEY TRA PSICOLOGIA, FILOSOFIA, PEDAGOGIA
Prospettive interdisciplinari
Prospettive interdisciplinari
14,99 €
POLITICHE E RIFORME DELLA SCUOLA IN ITALIA
Linee di sviluppo storico a cura Enricomaria Corbi e Vincenzo Sarracino
Linee di sviluppo storico a cura Enricomaria Corbi e Vincenzo Sarracino
7,99 €
LA PEDAGOGIA IN SITUAZIONE DI GAETANO SALVEMINI
L’utopia possibile: fallibilismo, laicità, democrazia
L’utopia possibile: fallibilismo, laicità, democrazia
14,99 €
ETICA PUBBLICA E SCUOLA
Riflessioni pedagogiche a cura di Enricomaria Corbi e Fabrizio Manuel Sirignano
Riflessioni pedagogiche a cura di Enricomaria Corbi e Fabrizio Manuel Sirignano
7,99 €
