Nel volume, gli autori cercano di rispondere alle crescenti esigenze informative sorte negli ultimi anni intorno al comparto dell’Educazione degli Adulti, focalizzando l’attenzione su una determinata tipologia di operatori del settore della formazione continua, rappresentata dai Centri Territoriali Permanenti per l’Educazione degli Adulti (CTP). La finalità è quella di descrivere la realtà dei CTP della provincia di Napoli, evidenziando, attraverso specifiche tecniche statistiche, l’importanza e la peculiarità del ruolo che gli stessi rivestono nel sistema formativo locale. L’analisi critica è stata caratterizzata, inoltre, dall’adozione dell’innovativo approccio dei conti satellite, che, tramite schemi e definizioni propri della contabilità nazionale, ha permesso di valutare i Centri Territoriali come entità produttive, economicamente e finanziariamente, autonome dalle istituzioni scolastiche, alle quali sono intrinsecamente legate.