Il lettore ha bisogno di sapere che il libro di letteratura esiste. Altrimenti non può desiderarlo, trovarlo, decifrarlo, usarlo. Ma il lettore si muove in un sistema dell’informazione che negli ultimi 40 anni ha profondamente modificato i sistemi di selezione e diffusione del libro e delle opere di letteratura. L’opera letteraria vive ai margini dei media e della scuola. Le procedure di analisi della lettura e della letteratura hanno cominciato ad osservare questo nuovo lettore frequentatore di altri media e di altre opere e testi. La letteratura è legata alla vita quotidiana. Il lettore sceglie – tra mercato, memoria, comunicazione – sempre nuovi modelli di letteratura tra le forme di una cultura a dimensione planetaria. Questo libro rileva le teorie e gli eventi della lettura dei programmi di ricerca dell’Unione Europea e sulla linea di ricerca dell’Osservatorio europeo sulla lettura (2001-2003) dell’Università di Siena (sede di Arezzo).